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课很简单的，再说老师们都心里有数的，对于这些新生相当得宽容，哪怕遇到个别比较笨的，也会很耐心的教导。基本上，一年级第一学期，就是一个适应过程，培养良好的学习习惯以及让学生们学会遵守校园规则，远比学习文化知识更为重要。

这也是为什么老师会建议招娣留级的根本原因，成绩不好当然是一个原因，可更重要的是，招娣其实一直都懵懵懂懂的，不太理解学校的各种规章制度，很多时候她都是遵从本能的。想听就听，不想听就不听，也不能说她态度不端正，可单看她上课的效率，绝对会认为她是铁了心来学校混日子的。

开学第一天，风平浪静的过去了。

班主任唐老师还给他班上的问题学生排了个序列，首位就是甄珠，其次是甄伟……

相反，原先他觉得需要花很多精力的何小军，完全不在此列。倒不是说何小军就是老师心目中的好孩子了，而是他是个典型的窝里横。

在班上，同学们因为他姐那桩事儿，完全不跟他一起玩，他又没那个勇气跟同学们硬杠，只是委屈的一个人玩。不过总得来说，起码他上课不吵不闹，下课也没惹是生非，至于学习问题，唐老师反而不会太放在心上。

又观察了两天后，唐老师重新将问题学生名单排序。

有事儿做时，时间本来就是过得飞快的。尤其对于毓秀来说，上学真的是太美好了，哪怕她已经跟着甄卓凡学了一遍，可小孩子上课哪儿能跟专业老师相比？教语文的唐老师教学经验丰富，除了课本上的知识，还常常给他们讲小故事，毓秀特别喜欢各类故事，听得格外认真，两眼都是亮晶晶的。教数学的是一位相对年轻的女老师，姓陶，她教学经验是肯定比不过唐老师的，却胜在特别能调动课堂气氛，还做了不少教具，来帮助学生们更好的理解算术题。

“同学们大胆的想象一下，数字1、2、3……分别像什么？举手回答！”

像这种课堂提问，毓秀一般不太会主动参加，当然要是老师喊她了，她还是会乖巧的回答，可要她举手抢答却是奢望了。反而盼娣，格外得积极主动，每每老师的话音刚落，她的胳膊就已经高高举起，还是老师帮着纠正了几次，她才学会规范的举手。

“1像油条，2像小鸭子……”盼娣再度抢答成功，兴奋的小脸蛋红扑扑的，高高兴兴的回答道。偏当她回答到“0”时，稍稍卡了个壳，她的小同桌甄伟逮着机会就大喊：“0！0像羊屎蛋子！像甄珠！”

全班轰然大笑，原本趴

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