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他不禁哀叹：在俞督中学高二年级，潘大章是一座没人可跨越的大山。

整个一天的课，老师都在评述考试的内容。

化学老师说年级成绩最好的是潘大章、苏婉蓉、温小芹三人，潘大章和苏婉蓉都是满分，温小芹丢了一分。

他还叹惜：若是潘大章竞赛考试报的是化学，他也肯定可以获得一等奖。

物理考试潘大章一样是年级第一名，凌翔第二名。

满分，没有被扣一分。

令凌翔感到羞愧，人家一个月没有听课学习，但是考试成绩就是无人能比。

谁能与他争锋？

语文老师把潘大章写的作文当作范文来分析，他这篇作文老师不好意思打满分，只扣了一分。

潘大章的文章，涂老师觉得自己水平不够，分析得不到位，索性让潘大章上前来跟大家讲解。

全班同学都全神贯注听潘大章针对性的讲各种作文的写作手法。

高中作文无非是几种写作手法运用的问题，按照要求注意几点要素，扣紧主题去写，得的分数就不会很低。

外面中午下课铃响了，教室内潘大章还在专心讲解。

相邻几个高二班的同学围拢到教室门口，扒着窗户偷听。

走廊上挤满了人，大家寂静无声，认真听讲。

惊动了学校数名语文老师。

凑近前听了一会，顿觉讲课水平比自己高了不止一个档次。

名诗人名作家水平就不是一般人可比的。

潘大章讲完课后，许多同学听了都说：“潘班长讲的比任何老师讲的都更有水平，以前要是听过潘班长的课，我的作文也不会这么差了。”

“潘班长讲的还是太少了，要是针对性的每种文体都分别讲一节课，以后作文时就有把握了！”

涂永媚回到办公室，另外几个语文老师就围了过来。

“涂老师，商量个事呗。”

“能不能借你们班的潘大章来我们班上讲讲作文课？我觉得我们班上同学的作文丢分比较大。”

“我们班也存在这个问题，潘大章现在是名作家和名诗人，有他指点的话，我们高三班也能受益匪浅。”

连高三班的语文老师都觉得有必要让潘大章给同学们讲讲作文课。

让涂老师都没办法拒绝。

“潘大章还是一名学生，让学生去讲课……”

“潘大章也是着名诗人和作家，

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